La demografía. |
Es
la ciencia que
tiene como objetivo el estudio de las poblaciones
humanas.
|
Siglo XIV,
Actualidad.
|
Europa y
el resto del mundo.
|
Ibn
Jaldún,
John Graunt. |
Conocer y
aprender las diferentes ciencias sociales y humanas que se han desarrollado.
|
Las ramas del poder público en Colombia. |
*Poder ejecutivo (Presidente, gobernadores, alcaldes...) *Poder legislativo (Congreso -Senado y
cámara- Que promulgan y modifican leyes.)*Poder Judicial (Organismos judiciales y de control que administran la
justicia).
|
Actualidad.
|
Colombia.
|
El
estado.
|
Conocer
la forma en que se maneja la política del país.
|
La participación política y ciudadana. |
El
conjunto de acciones llevadas a cabo por los ciudadanos que no están
necesariamente involucrados en la política de forma directa. (Democracia).
|
Actualidad.
|
Colombia
y otros países similares políticamente.
|
Los
habitantes de determinados países.
|
tenemos
derecho y deber a participar democráticamente en las decisiones políticas del
país.
|
martes, 19 de abril de 2016
La aparición de los derechos Humanos. |
Se
originaron con las ideas revolucionarias que surgieron en la revolución
francesa.
|
1789.
|
Francia -
USA.
|
La
humanidad.
|
Conocer
los derechos que se nos atribuyen como personas.
|
El conflicto armado en Colombia. |
Es una
especie de guerra interna que se viene desarrollando en Colombia entre el
estado y un grupo de personas que se encuentran en desacuerdo con él.
|
La década de 1960 - Actualidad.
|
Colombia.
|
Colombianos.
|
Conocer
los hechos que han ocurrido en Colombia durante su historia.
|
La sociedad civil. |
Ciencia
política que designa a la diversidad de ciudadanos que actúan para tomar
decisiones en el ámbito público.
|
Actualidad.
|
Algunos
países.
|
Sus
habitantes.
|
Conocer
como es la vida en la sociedad actual.
|
La crisis económica en Colombia. |
Conjunto
de problemas económicos que se han ido presentando en Colombia durante los
últimos años (Aumento del dólar, crisis petrolera, etc.).
|
Actualidad.
|
Colombia.
|
Colombianos.
|
Conocer
las diferentes situaciones por las que está atravesando el país.
|
Protección de los recursos naturales. |
La consciencia sobre la existencia finita de los
recursos naturales ha hecho surgir leyes y campañas en pro de su cuidado y
protección.
|
Actualidad.
|
El mundo.
|
Todas las personas.
|
Conocer la realidad y lo que se vive en el mundo
en la actualidad.
|
Los sectores de la economía. |
*Sector primario. (Producción
básica. Agricultura, Ganadería, Pesca, Minería, Producción energética.)
*Sector secundario. (Productos procesados, industria, construcción, bienes) *Sector Terciario. (Servicios) |
Actualidad.
|
Colombia y otros países similares.
|
Colombianos.
|
Aprender la forma en la que se maneja la economía
actual.
|
Comunidades indígenas actuales en Colombia. |
Se calculan 300.000 comunidades indígenas actuales
en Colombia. Las más conocidas son La Chibcha, La Arawak, La Wayú, la Karib,
entre otras.
|
Actualidad.
|
Zonas andinas y de litoral.
|
Indígenas.
|
Conocer otras culturas que viven entre nosotros.
|
Constitución política de Colombia. |
Es la máxima ley, El conjunto de reglas con las
que se dirige el país.
|
1991- Actualidad.
|
Colombia.
|
Colombianos.
|
Aprender sobre la política del país.
|
El Apartheid.
|
Sistema de segregación
racial en Sudáfrica y Nambí que consistía en la creación de lugares separados, tanto habitacionales como de estudio o de recreo, para los diferentes grupos raciales. |
Estuvo hasta 1992.
|
África.
|
Africanos.
|
Conocer diferentes aspectos y acontecimientos de
la historia y de los pensamientos humanos.
|
Manifestaciones de racismo en la actualidad.
|
En un cierto número de países, subsisten todavía
formas de discriminación racial respecto de las poblaciones aborígenes y
existen aún pensamientos discriminatorios contra las clases negras.
|
Actualidad.
|
El mundo.
|
Todos los humanos.
|
Conocer la realidad y lo que se vive en el mundo
en la actualidad.
|
La equidad de género.
|
Defensa de la igualdad del hombre y la mujer en la sociedad.
|
Siglo XX -Actualidad.
|
El mundo.
|
Todas las personas.
|
Conocer la realidad y lo que se vive en el mundo
en la actualidad.
|
Calentamiento global.
|
Se define como el reciente aumento en la
temperatura mundial desde la revolución industrial.
|
Siglo XX -Actualidad.
|
El mundo.
|
Todos los humanos.
|
Conocer la realidad y lo que se vive en el mundo
en la actualidad.
|
Manifestaciones
de racismo.
|
La
práctica de la esclavitud por parte de USA, El imperio Español, entre otros;
Y Los genocidios cometidos hacia los Judíos durante la segunda guerra mundial
son ejemplos de éstas manifestaciones.
|
Siglos
XVII, XVIII, XIX Y XX.
|
Europa
y América.
|
Europeos
y Nazis.
|
Conocer
diferentes aspectos y acontecimientos de la historia y de los pensamientos
humanos.
|
La xenofobia.
|
Rechazo
a los extranjeros.
|
siglo
XIX.
|
Los
países occidentales
|
Los
Nazis.
|
Conocer
diferentes aspectos y acontecimientos de la historia y de los pensamientos
humanos.
|
El kukuxklán.
|
Nombre
que se le da a los grupos estadounidenses del
siglo XIX que promueven principalmente la xenofobia.
|
Siglo
XIX.
|
Estados
Unidos.
|
Estadounidenses
que apoyaban la xenofobia.
|
Conocer
diferentes aspectos y acontecimientos de la historia y de los pensamientos
humanos.
|
Sistema de castas en la
india.
|
Sistema
que clasifica a las personas dentro de la sociedad en cuatro
grandes grupos por el color de piel
Más claro al
más oscuro en ese orden, los más claros son más importantes.
|
Hacia
el 1500 A.C.
Hasta
la actualidad.
|
La
India.
|
Hindúes.
|
Conocer
diferentes aspectos y acontecimientos de la historia y de los pensamientos
humanos.
|
Independencias
latinoamericanas.
|
Fue una época histórica en la que las diferentes colonias Americanas
empezaron a luchar por su independencia luego de ser iluminados por las ideas
de la ilustración.
|
Siglos XVIII y XIX.
|
Latinoamérica.
|
Simón Bolívar.
|
Conocer lo que sucedió durante la independización de las naciones
latinas.
|
Independencia
de Colombia.
|
Fue un proceso histórico en el que Colombia logró independizarse del
imperio español para formar una nueva nación. Liberales.
|
Siglo XIX.
|
Colombia.
|
Santander, Simón bolívar, entre otros patriotas y rebeldes.
|
Conocer la historia de nuestro país.
|
Época
republicana en Colombia.
|
Después de la disolución de la Gran Colombia, el periodo de tiempo en
que el país se discutía cómo se organizaría el estado.
|
Siglo XIX.
|
Colombia.
|
Liberales y Conservadores.
|
Conocer la historia de nuestro país.
|
Guerras
civiles en Colombia.
|
Fue la época del conflicto entre Liberales y Conservadores.
|
Siglo XIX.
|
Colombia.
|
Liberales y Conservadores.
|
Conocer la historia de nuestro país.
|
Racismo.
|
Ideología que defiende la superioridad de una raza frente a las demás.
|
Siglo XVIII.
|
Europa, Estados Unidos.
|
John F. Kennedy, Hittler, El imperio español y otros países de Europa.
|
Conocer diferentes aspectos y acontecimientos de la historia y de los
pensamientos humanos.
|
La
revolución de Estados Unidos.
|
Fueron una serie de revoluciones internas que tuvo el país (Las trece
colonias) que culminó en su independencia.
|
1765.
|
Estados Unidos.
|
Todos los rebeldes o patriotas.
|
Conocer hechos históricos en los que el pueblo ha tenido el valor de
enfrentarse a sus opresores.
|
La revolución
Francesa.
|
Fue un conflicto social y político de varios periodos de violencia, que
convulsionó Francia y afectó a otros países que eran gobernados por
opositores del antiguo régimen.
|
1789 y 1799.
|
Francia y Europa.
|
Napoleón Bonaparte.
|
Conocer hechos históricos en los que el pueblo ha tenido el valor de
enfrentarse a sus opresores.
|
La formación
de los estados nación.
|
Unidad política y territorial del capitalismo. Se compone de una nación
o una sociedad, un estado y un territorio.
|
Siglo XII.
|
Europa.
|
Burguesía.
|
Aprender sobre la historia de las formas de Estado.
|
La revolución
industrial.
|
La revolución industrial
Fue un hecho histórico en el que la producción maquinista creó las
condiciones para la producción y el consumo en masa, característicos de época
actual, hizo surgir las fábricas y dio origen al proletariado.
|
Segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX.
|
Gran Bretaña y Europa.
|
Burguesía.
|
Conocer la historia de capitalismo y otras economías.
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)